fb体育

2020年3月18日、19日下午，在厚德楼2017会议室，我校组织各二级学院围绕近期本科在线fb体育情况开展了三场研讨会。孙芳城校长、hy电玩城靳俊喜处长、陈永丽、石玲、曾晓松、信息办钟增胜主任、评估与督导办杜朝辉主任、教师发展中心沈季及hy电玩城相关人员参加会议。研讨会分为经管组、文法艺体组、理工组三个组进行。靳俊喜处长、钟增胜主任、评估与督导办杜朝辉主任、经管中心冯仁德主任、教师发展中心沈季分别发言，进行了回应交流。hy电玩城陈永丽、石玲、曾晓松各主持一个组的研讨会。

一、本科在线fb体育运行正常，教学效果良好

从各个学院汇报的情况来看，我校本次本科在线fb体育整体运行正常，fb体育效果超出预期。

1.学院高度重视，构建fb体育研讨、技术支持、督导帮扶等全方位工作方案。各学院按照学校在线fb体育工作要求，精心设计学院工作方案，纷纷成立fb体育研讨、技术支持、督导督学等工作小组，不少学院领导逐一电话与任课教师沟通交流，确保任课教师在思想上与学校高度一致、行动上与学院有效配合。

2.教师精心准备，重构fb体育设计，打磨在线fb体育艺术。为适应在线fb体育的特点，任课教师重新设计fb体育思路，重构fb体育内容，课程组教师们共同打磨授课艺术，交流在线授课经验，积极建设校内在线综合学习平台学习资源。

3.师生互动沟通活跃，“教”与“学”相互促进。学校提供企业微信等即时在线通讯平台，教师通过直播、会议等方式与学生实时授课，学生在线及时反馈回复，师生互动活跃。任课教师通过“大数据”及时了解学生课前预习情况，在课堂讲授中重点完成学生的难点问题讲授，在课后通过作业、测评等掌握学生学习接受程度。任课教师通过学生的互动反馈及时调整授课内容，适应在线fb体育过程中“教”、“学”双方的需求。

4.校外专家在线共同授课。利用在线fb体育“不见面”的特点，远程邀请行业专家等参与专业课的fb体育，帮助学生认清国情，分析国情，将书本知识“落地”，补充传统课堂fb体育内容的理论偏重，实战略少的情况。

5.全院、全员听课，相互学习，取长补短。在线fb体育听课方式方便，各学院任课教师、督导都可以通过上课链接进入课堂，听取任课教师讲课，学生在线反馈等。很多学院从院领导——系主任——教研室课程组教师——督导等立体全方位听课体系，共同寻找在线fb体育的合适方式，鼓励新进教师参与老教师课堂，学习fb体育设计、fb体育方法等。孙芳城校长、何勇平副校长等多次进入教师直播课堂，了解在线课堂实际情况。

二、在线fb体育教改思考

        学院领导们谈到，这次因疫情而带来的“在线fb体育”改革，为本科教育fb体育改革提供了新的思考点。大家一致认为：需要从1.fb体育方式的思考；2.学情分析的思考；3.以学生为中心fb体育设计的思考等方面对我校的本科fb体育工作进行深层思考，并结合教育部关于一流课程建设的标准，深入打磨。

三、本科在线fb体育下一步工作

孙芳城校长指示要深入思考：1.线上fb体育的定位：与线上fb体育相比，线下的fb体育活动不可替代，师生之间面对面的交流是直接的。疫情结束后，还是以线下fb体育为主。要通过科学分类评估不同教师的fb体育方式。把慕课带进来，要有翻转fb体育，每门课程，线上与线下fb体育的比重，各自的fb体育内容，可以认真设计，方式是可以交叉进行的，如何把优点保留。借6月份即将召开研讨会的机会，继续研究。2.fb体育方式的思考。用什么平台，用什么方式来组织。这和教师自身的综合因素关系密切。3.线上fb体育内容重构与考核。需要对fb体育内容重新设计。认真抓好金专金课建设，面对具体情况，思考线上fb体育考核方式。